5月21日下午，学院在B301召开校企走访专题会议。院长丁文华、副院长郝自勉、办公室主任何雯、学管干事王威利、教学办事员漆娜参加会议。

根据学校整体安排，信工院制定走访方案，邀请学校领导、组织学院人员开展校企互访活动，进行总结，研究下一步工作安排。

会上，何主任、郝副院长、王副书记分别汇报了各组近期企业走访情况，王威利老师汇报企业走访计划完成和新闻报道情况，漆娜老师介绍了企业走访材料收集与整理情况。同时，大家进行了交流与研讨。

丁院长认为本阶段我院校企走访成绩显著，了解了目前企业复工情况，收集了用工需求（实习就业岗位），并就双师型教师培养、校企深度融合等达成合作意向。并对我院后期校企合作工作提出了工作安排。

形成如下材料：

一、走访企业整体情况

1、计划情况：上报走访企业13家，拟邀请校领导带队2家，学院自行走访 11家。

2、实际完成情况：互访22家，校领导带队走访3家（5.20杨副校长带队赴三石立信；5.21黄副校长带队赴火蝠、金信润天）。到企业实地走访12家，企业进校交流2家，电话走访8 家。

3、回收整理的数据

签订校企合作协议14份（续签4家，新增 10家）；回收就业（顶岗实习）调查表21份，累计提供岗位数330余个；回收毕业生跟踪调查表（学生）9 份，回收毕业生跟踪调查表（用人单位）12份；形成走访活动记录9 篇；发布新闻报道10篇。其中，学校主网站2 篇，信工院网站10篇，视频1个。

二、调研收获及下阶段具体工作安排

（一）调研主要收获

1、了解了企业的复工情况和用人需求和要求。不少企业正在全力寻找订单，未全员复工复产，同比用人需求有所下降。企业对实习生的要求，首先是品行，是个人的综合素质，其次才是专业能力。

2、部分企业加大创新和新技术的投入力度，减少对普通人员的依赖，对复合型人才需求在增长。如长江电气引入自动化生产线，减少人员异动和密集性工作人员不足的问题，需要在电力与通信方面复合型人才。

3、学生在企业文化氛围浓、具有可操作性的职业培养规划、有详细可行的培养途径的单位实习与就业的稳定性高，获得感强，感觉企业在用心培养他们。如三石立信公司，有“三个三”企业文化，人员在项目与行政上轮岗培养，有进阶计划等。

4、有较强校企合作意愿的IT企业，大多数是有教育版块的业务。他们希望学校通过购买服务的方式参与到专业人才培养中来。而设备安装类企业，单个企业对实习生的需求量不大，大多数企业不愿投入大量精力对实习生进行培养。如武汉金信润天的校企合作一站式解决方案。

（二）下阶段具体工作安排

1、根据专业学生情况，细化专业群校企合作方案，拓展信息技术专业群对应合作企业，优化建设设备专业群合作企业。全员参与对接企业，常态化开展校企合作，进行阶段性总结与考核。

2、跟踪行业与企业发展与需求，调整优化人才培养方案。着力加强学生沟通与协调能力、团队合作意识、身体素质、、文化素养与个人诚信等方面的培养与教育，提升学生综合素质。

3、根据2018级各专业2+1模式计划（250人），做好学生摸底（本届学生556人，274人拟参与2+1模式）。根据差距，针对性地开展工作，按学校要求完成跟岗实习安排，加强后续跟踪与指导工作。

4、发动各方面资源（企业、校友、师生、朋友等），争取到更多的就业岗位。加强学生就业指导，采取一对一帮扶，加强精准就业力度。安排其他人员协助毕业生多的辅导员，做好就业方案的录入工作和档案整理等工作，缩小就业信息的不对称。加强专业教师对专升本学生的辅导，提高专升本的录取率，实现2020届毕业生顺利就业，达到就业率97%以上。

5、希望学校进一步关注IT行业在校企合作上的特殊性，适当加大购买服务的力度，缓解学院师资不足，也让更多优质企业参与到人才培养中来，提高学生的整体素质，提升学生的就业竞争力。

“三个三”文化：不要抱怨，盗亦有道，一份耕耘一份收获；智慧赚钱，钱换钱，不求钱；从事物的规律倒过来思考，从人性的角度出发，从比较的角度出发。

文：何雯、王威利、漆娜整理